Почти все наставники хотят доверия подростка. Но мало кто заранее думает о том, что будет делать, когда его получит.
На входе в проект доверие часто кажется почти конечной точкой. Вот ребенок начал открываться, рассказывать о важном, обращаться за помощью — значит, отношения сложились. И вот это доверие случается.
И оказывается, что оно может быть довольно тяжелой ношей.
Потому что тебе начинают рассказывать то, что трудно слышать. Приносить проблемы, которые ты не можешь решить. Задавать вопросы, на которые у тебя нет ответа. Иногда просить сохранить то, что сохранить в тайне нельзя. И теперь недостаточно просто быть хорошим и понимающим взрослым — нужно выдерживать чужое доверие и понимать, что с ним делать.
Но есть и другая сторона.Иногда наставник встречается с подростком месяцами или годами и так и не чувствует доверия. Никаких сокровенных разговоров. Никаких признаний. Никакого ощущения особенной близости.И тогда легко решить, что отношения какие-то не такие. Что за столько времени ребенок уже «должен был» начать доверять.
А вот нет, не должен.
Помогать подростку можно и без доверия с его стороны. И даже без ощущения, что тебе доверяют.Можно быть взрослым, который приходит, когда обещал. Который помнит важное. Не исчезает после ссоры. Помогает с обычными делами. Возит куда-то, гуляет, разговаривает, молчит рядом, смеется над глупостями. И не требует взамен доступа к внутреннему миру ребенка.
Доверие — не награда наставнику за то, что он хорошо старался.
А может, одна из важных задач наставничества вообще не в том, чтобы ребенок тебе доверился. А в том, чтобы рядом с ним достаточно долго был человек, которому можно доверять.
Наш проект уникален и существует только благодаря поддержке нашего главного партнера БФ «Солнечный город» и немногочисленных, но очень важных благотворителей.
